4月12日下午，全国首部思政课教师题材电影《我要当老师》在菁菁堂点映。我校思政课教师、辅导员、学生代表近千人参加观影。该片以轻喜剧的形式，通过一系列生动的情节，讲述了人民教师引领学生奋发向上、追逐理想的感人故事。本次电影点映活动，将思政小课堂和社会大课堂的有机结合，让思政课教师和青年学生齐聚一起，共上一堂生动鲜活、充满青春气息的“大思政课”。

师生观后感节选：

l 观看这部电影时，我更加直接地感受到了老师的用心良苦与倾情付出，更看到了新时代青年思政教师面对的挑战与责任。

l 电影中支教的片段也很触动我，我在去年暑假前往甘肃庆阳进行了半个月的支教，我切实体会过帮助的快乐，被认可、被接受的快乐！

l “好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”看完《我要当老师》这部电影，虽然有笑点，其实也有泪点，原来老师也有这么多烦恼，有一个成长的过程，有一个蜕变的过程。

l 电影通过孙老师的故事，让我们看到了那些默默无闻、坚守在教育一线的思政课教师们。他们面对的不仅是学生的成长问题，更有自己职业道路上的种种困惑和挑战。影片也提出了一个值得我们深思的问题：在现实的学业压力下，如何让思政课变得有趣、有意义，真正赢得学生的心。

l 《我要当老师》是一部不错的电影。它不仅展现了思政课教师的职业风貌，更是一次心灵的触动，让我们重新思考教育的意义和价值。这部电影是对所有教育工作者的致敬，也是对每一位学生的鼓励和启示。

l 影片中主要有两次令我动容的地方，一次是孙老师弃赛后被学校领导所包容，并未做出什么惩罚。还有一次是孙老师带着学生去支教，结束时学生讲到自己被社会所需要而欣喜，找到了自己人生的价值。人一旦感受到自己“被需要”干劲都会充足。

l 在影片中的学生身上，我看到自己。每个人的经历或许不同，但我们都在找寻人生的意义与价值。在这个懵懂的年纪，我们时而迷茫，时而冲动，时而陷入拷问意义与价值的漩涡中。我想我们应像“石头下的小草”，强压之下也要绕着弯努力生长，专注当下，而非焦虑时光，做三四月的事，在八九月自有答案。

l 电影巧妙地展现了几辈教师和学生之间的“传承”历程。孙恒从高老师那继承了教育的“金箍棒”，也将这份鼓励和信任传递给了他的学生们。“教师的使命，不仅仅是传递知识，更重要的是帮助学生发现自己的人生价值。” 从坐席中站起，这句话如同余音绕梁，让我久久不能忘怀。

相关剧照